云映 VTT 强调范围核对：让粗斜体标签成对闭合而不改变原句

强调标记可能改变外观，却不会替你判断一句话的重要部分。本课只给一条原创短句加嵌套标记，用云映现有字幕加载与播放入口核文字，再记录粗斜体是否表现。文件在外部纯文本编辑器制作，保留普通版，不假定播放器完整实现浏览器的排版或编辑功能。

一、为同一短片固定句子与时间

选择至少十秒、自有且可正常播放的短片，避免烧录本课文字。记录所选来源、文件身份与字幕入口，先做普通句子版本作为参照。把本课目标写为标签嵌套范围，不能同时更换字体、字号、方向与影片，让外观差异失去解释。若安装版本没有可见加载入口，先完成外部文件审核，播放一栏明确未执行；一张文件列表不能证明嵌套样式已经显示。所有新文件另存，不覆盖原片或日常使用的字幕。

二、保存完整的三条原创字幕

按下方样本保存真正的 UTF-8 纯文本 VTT。第一条普通句子，第二条给 Keep 粗体、inner 同时粗体斜体、wording 粗体，第三条只给 inner 下划线。三句可读文字完全相同，各有独立时间；英文只是短测试句，不是外来影片对白。先逐字核正文与标点，再检查标记，不能靠标签数量猜文字是否齐全。不要在时间区间前后随意插入 HTML 网页外壳，也不把结尾标签的斜线改为反斜线。

WEBVTT

00:00:01.000 --> 00:00:03.000
Keep inner wording.

00:00:04.000 --> 00:00:06.000
<b>Keep <i>inner</i> wording.</b>

00:00:07.000 --> 00:00:09.000
Keep <u>inner</u> wording.

三、从内到外核对配对范围

依据W3C WebVTT 文本标记说明，本课选用 b、i、u 的文字范围。纸面给第二条开闭标记连线：内层斜体先结束，外层粗体后结束，不把两个闭合次序交换成跨越范围。圈出 inner 的双重范围，与其余单词区别；第三条再独立核下划线只围一个词。规范中的文字角色与实际字体表现分开记，不由标签存在就直接填“云映粗斜体均通过”，更不把强调推断成作者真实重音。

四、正常顺播时先核字再核外观

在云映选中练习副本，从零秒顺播到九秒以后，每条先抄完整句子，再描述哪些词看起来不同。需要暂停读字时，恢复后仍核字幕结束，不把暂停留屏误记成持续显示。若三个版本外观相同，写本轮未观察到差异；若只有文字可读，文字检查通过与样式未核是不同结论。原句应始终有 Keep、inner、wording 三个单词及句号，不能因为内层词显眼就漏读外层词或把句号当标签内容删掉。

五、制作去标记的同时间回退版

另存普通版，把第二、三条的标记去掉而保留全部文字、空格和时间，不能只删标记包围的词。重新选文件时核名称和来源，避免同句造成已切换的错觉。两版对照要用同一影片、显示模式与播放路径；若切换引擎才能出现文字，就另记为新的条件，不能说唯一原因已经锁定。备用版的用途是保留可阅读内容，不是抹掉原样式文件的设计，也不把清理副本冒称作者最初的字幕。

六、把标签错误与解释错误分开

在纸面另写一条闭合次序交叉的错例，标为文件审核练习，不要求它进入正常观看。指出是哪两个范围交叉，再按内先外后修复；不要同时改时间与句子。即便标签合法，粗体也不能证明人物在喊叫，下划线也不能证明该词是网页链接。若真正来源在资料中解释了强调意图，另记原文与出处；没有说明就只记录外观候选。这一步让语义解释有自己的依据，而不是由一个可见样式直接推断情绪或事实。

七、排查露标签、少字与文件身份

若出现尖括号原字，先核文件是否确为 VTT、标签拼写和转义是否改变，不能靠调小字号隐藏它。少了 inner 时回看是否连正文一起删除，不先怪字体；只有一条不出现时核条目边界与所选文件。没有显示的应用日志不补写成已取得证据，排查也不清空媒体库。每次只改发现的一项，再从该条开始之前顺播；不能同时更换多份文件后恰好可读，就把结果归因于某个未隔离条件。

八、重开后交付范围与结果两张记录

退出播放页，再返回同一影片，重新选择练习文件，从头核三条句子。最后保留标签范围图、完整文字抄录、各时间段、实际外观、备用文件和未知项。检查结论有没有把合法嵌套等同所有设备样式兼容，也没有把视觉强调当原作者或角色的意图证明。普通版也重播一次后再结束，原片和原稿不覆盖。换字号、来源或渲染路径后，追加新条件记录，而不是用新结果倒改之前真实的观察。