漫阅+ 漫画信息图核对：分清图标个数、面积与图例单位

漫画里的小人、箱子或圆点有时是数据图，有时只是装饰。即使确实表示数量，也要先看图例。本篇在漫阅+ 读一张小型信息图，手工把图标与文字数值对应。示例数值全部自制，不要求应用识别图表、自动计数或测面积；结果只是对当前资料表达方式的核对。

先确认这确实是一张数量图

选择已读合法页面，记录作品、版次、章节、图题、所在画格和引用它的文字。先找图例、单位或明确数值，没有说明时不把一排装饰人物当人口统计。完整查看图外注记，别只裁图标区。首次选两到三行、数量少的样本，复杂拼贴先留到以后。若文字看不清，回同一源图或清晰合法副本，不靠猜几个图标应该对应哪个常见数字；页面精美不等于数据约定已经完整交代。

把每个图标的单位写出来

自制图例设一个箱形图标代表两件物品，那么三枚完整图标表示六件，不是三件。记录对象、单位、每图对应量和适用行，不能只写一个二字。真实资料若用每图一千人或某种百分比，就保留原口径，不把自己的例子套过去。若图例有两种图形，分别登记，不默认不同形状同值。单位可能写在标题或脚注，先找全再计数；未定义就写无法换算，不为了算出答案擅自把每图当一。

逐行数完整与不完整图形

给每行写行名、完整图数、部分图数和旁边标出的文字值，先不急着加总。重叠或被气泡挡住的图标标待查，别当不存在。半个图形只有在图例明确允许按份额解释时，才可在本例中算一件；可能只是被裁掉或装饰缺口。不要把每个露出的半圆都算半单位。放大确认边界后回整图再数一次，保持同一行的起止范围，防止跨格或跨行重复计数。

分开图标数量与图标尺寸

看各行是否使用同样大小的符号，图例究竟按个数、面积还是其他量编码。自制正方形图标若边长加倍，面积变四倍，但除非说明按面积表示数据，不能因此说数量四倍。只把形状放大作强调，也可能没有数据含义。不要拿人物图标身高直接算人数；长宽比例变化会进一步混淆。记录明确约定、观察到的大小差异和未知编码三项，屏幕适屏缩放也要与原图内的相对大小分开。

将换算结果与印刷数字对照

按明确图例算每行，再和旁边数字核对，差异先查漏图、半图含义、单位和舍入说明。不能一见不符就宣布作者算错，也不能为了凑印刷值改图例。若图示只给大致比例，记录近似性质，不从手绘边缘读出精确小数。加总前确认各行是否互不重复、时间窗是否一致，重叠类别不能直接当总人数。只验证当前可确认的换算关系，资料没给的原始数据保持未核，不假装已经复算完整调查。

回正文核对作者的比较语言

读它所支持的那句更多、两倍或增长，确认对象、基期和图例相同。三个图与六个图在每图两件且同口径时对应六与十二，可以支持数量两倍；若一行每图代表量不同，就不能只比图数。增长也要分清总量与新增，静态两组比较不自动是时间变化。自己的笔记保留这些条件，不把看起来密压缩成明确倍数。需要查外部数据时另记来源与实际读到范围，这一轮先不越过漫画提供的资料。

退出后重数并保存核对链

为图、图例和正文句保存支持的书签或外部清单，写行名、计数、单位与未明项。退出阅读器，再依记录返回，遮住自己的结果重数一次，确认不是记忆带着数。长图补附近地标，截图若缩放要说明，不能当作原始尺寸。换版后重查图例与图标，不承诺旧坐标和计数自动对应。分享时只给必要合法引用或自己的示意，示意明确标自制，不让别人以为是原漫画数据截图。

完成图例优先的数量结论

完成时能说明每图多少、完整和部分图怎样数、尺寸是否编码数量，以及正文比较支持到哪里。为什么大图不一定更多？可能是强调。为什么半图不一定半单位？可能裁切或图例未允许。为什么三枚不一定三件？单位在图例。缺说明时写不能换算，别补一个方便数字。最终保留一条可回查的数值关系与一项限制，信息图阅读的收获是准确理解表达，不是让阅读器替你给所有图表盖正确印章。