漫阅+图鉴画面足数核对：把结构说明与可见遮挡分开

图鉴式漫画一面写六足，一面只露五条，并不一定自相矛盾，远侧可能被挡住。反过来，几条线从身体旁伸出，也不都属于足。本篇只读明确标为成虫的普通结构示意，按可靠自然资料与原图分别留证，不靠足数单独鉴定物种，也不把漫阅当自动生物识别器。

先限定物种阶段和示意范围

选一页自己有权阅读、明确写成虫或有可靠说明的昆虫图，记作品、版本、章节、页位和标签。自制例可画普通甲虫轮廓，标头、胸、腹，胸两侧三对足，一只远侧中足被身体遮住。它是完整结构的教学设定，不代表所有昆虫阶段都长一样。幼虫、足退化或受伤个体须另外查实际资料，不能拿本例强改。没有阶段说明时先写未知，避免把毛虫腹足、蛛形动物或幻想角色都硬套六足成虫规则。

先读图注再数可见线条

可靠资料将典型成虫的三对足连于胸部，原图若用简化分区，也应区分结构声明与实际画法。先抄图注说几对、连接哪里、是否为示意，再只列看得见的附肢，不把图注的六直接填写成已看到六。触角从头部伸出，翅与足也不同，需按根部、形态和标签核对，不只是见细长线就加一。视角可能把两条足叠在一起，线条数量不等于附肢数量；每个计数都应能指出具体根部或可追踪路径。

为近远两侧建立可见记录

外部笔记分近侧前中后、远侧前中后三对位置，逐项记可见、部分可见、遮挡有依据或未知。不要用画面左等于动物自身左，朝向与观察面先说明。自制例远侧中足遮住，其他五足可见，结构设定六足与可见五足可以同时成立。真实图若没有足根或相邻线索，不能只凭规则把缺项写成已确认遮挡。六个位置是检查框架，不是你已经找出六条足的证据，空栏允许保留未知。

追足根而非只数末端

对可见附肢从末端回追到身体，注意弯折处不要把同一足的两段数成两条。足末分叉或装饰毛刺也不自动增加足数，若图示为了简洁省略关节，按说明保留限制。近侧足压住远侧足时写交叉位置与层叠依据，不补看不见的整条路径。缩放只帮助辨原有线，不能生成足根证据。若无法判断某条属于触角还是足，保留两候选，并查看头胸分界和文字引线，不靠对称期待选择其中一个。

结构资料与作者表达不能互相覆盖

若原图确实只画五个足根，先记录可见五和图注六的差异，再查是否裁切、简化、角色受伤或另有说明。可靠资料不能自动补成图上已存在第六根线，漫画的风格也不能自动证明所有结构都不需检查。讨论自然知识准确性时指出具体图注和位置，不据一张图评价整部作品。角色设计可能有意拟人或幻想，按作品身份另记，不能把虚构生物当真实分类错误。规则用于提问，结论仍回到这份材料与实际声明。

用完整与遮挡自制图作对照

在外部自制副本保留六足全显版，再用身体前景遮住同一远侧中足，形成五足可见版，其他位置不改。说明这是为了演示遮挡区别，不是修改真实漫画证明作者无误。两版结构设定相同，可见范围不同，不能只改标签说六就算对照完成。若需要给他人描述，写隐藏的是哪侧哪一位置，不含糊叫少了一条腿。对照不能证明原作品缺足一定也是遮挡，只帮助你理解还需要什么位置证据。

看不清时先恢复图注和全身

局部放大只见几根线时，先回全身确认头胸腹与方向，再回足根细看。源页裁掉后半身就标观察范围不足，不用生成补全或同类照片替代原图。资料所指成虫和漫画标签阶段不同，先查说明，不立即归为画错。若引线指错位置，单独记引线问题与结构问题。反馈只提供必要合法局部与页位，能用自制对照说明就不传播受限整页。未解决之处保留未知，不能为了让六格都填满而臆造足。

退出返回后核对三类数量

退出阅读器再返回，定位图注、近远足根和遮挡位置，分别复述资料设定数量、实际可见数量与未定位置。自制例应为结构六、可见五、明确遮挡一；真实图只填有证据项目。最终记录带阶段、来源、朝向和各足依据，原图独立保存。完成标准是能解释数量为何可能不同，也知道何时不能替作者补画，而不是宣布六条线就必为昆虫，或用应用缩放结果冒充科学物种鉴定。