漫阅+岩石循环图跟读：变质与熔融不能画成同一个箭头

岩石循环图不要求每块岩石按火成、沉积、变质依次排队，更不能把受热就说成已经熔化。本篇在漫阅读原创过程卡，先给岩石状态与转变动作分栏，再追两条不同路径。重点是固态变质和熔融后再结晶的界线；不做野外鉴定，也不宣称应用自动识别岩石。

先给岩类和物质状态分框

原创图将火成岩、沉积岩、变质岩列为岩石类别，另设沉积物与岩浆框，避免把松散颗粒或熔体未经说明都当同一种岩石。各框不按上下位置表示年龄，箭头也不自动代表每一步耗时相同。记录文件、图例和非比例条件，说明只是概念图，没有某个真实地点的温度压力测量。若作品只有三块不同颜色石头，资料尚不足还原循环过程，不靠颜色补造形成历史或矿物组成。

风化与搬运各核动作对象

从已有岩石到沉积物，先写风化产生碎屑或改变物质，搬运则把材料移到其他位置，沉积涉及材料落下累积。不要把一条水流箭头就当已经同时完成所有过程，图若简写复合过程，应在清单拆出其含义。原岩可以来自不同类别，不规定只有火成岩才会受风化。图上碎屑更小不等于必然更年轻的岩层，也不说明所有颗粒经过相同距离；未知粒径、时间和运输量分别留空，不能从卡通外观填入实测数值。

沉积物成岩不写成必须熔化

从沉积物到沉积岩可用压实、胶结等过程说明，先把松散材料到相对固结岩石的变化写清，不用熔成一团再凝固替代。胶结物和条件在真实岩石中复杂，本课不指定每种沉积岩都由相同矿物、相同压力形成。若漫画将沉积层画成整齐色带，只记录其示意，不能仅凭条带认定一定是沉积岩，因为变质结构也可能呈带状。分类解释应同时依赖过程文字和其他资料，而不是用画面纹理独断。

变质箭头保留未熔融条件

USGS说明变质可以涉及热、压力、富矿物流体等因素，但变质过程不把岩石熔化。将原岩到变质岩箭头标为固态变化的本课范围，不把所有受热都等于火成岩生成。原岩也可以已经是变质岩，再经历新的变质，不能要求每次先回火成岩。真实条件影响矿物和结构，图中红色热符号只是条件提示，不是温度达到某个固定阈值的测量。没有给压力、成分或时间时，不能从箭头推定具体岩种必然出现。

熔融后冷却是另一条路径

若原岩熔融进入岩浆框，再通过冷却结晶形成火成岩，过程与上一节未熔融变质明确分开。图上火焰图标要看文字究竟标加热、变质还是熔融，不把它作为唯一判据。岩浆是否到地表、冷却快慢和晶体大小可以另有资料，本图没有时不补结论。只因材料曾经是变质岩，也不能把熔融后结晶产物继续自动叫原来的变质岩；类别需要按当前形成过程与证据判断，不按最早来源永久命名。

用两条原创路线检验非固定循环

路线甲取火成岩、风化后沉积物、成岩为沉积岩，再经未熔融变质到变质岩；路线乙从火成岩直接经历变质，再熔融到岩浆并冷却结晶。给两路线各标动作，不只连接类别名字。两者都是概念上的可能路径，不代表已追踪一块真实石头，也不说明每步用时相等。若当前图省略某条必要箭头，写图未提供，不为了闭环偷偷添加原作品已发生的事件；循环的意义是过程可连接，不是只有一张固定行程表。

在阅读页排查图标和箭头串接

把原创图做成可读PDF，漫阅先看整图再放大过程标签，逐条核起点、终点与是否穿越岩浆框。线条交叉不一定相连，按明确节点或图例读，不能让一处交叉把变质箭头误接成熔融。标签看不清就回高清原稿，别用旧地层知识猜新图。求助只需原创过程卡，不能从示意图决定野外石头价值或用途；阅读器里能显示彩色石块不证明具备矿物分析。当前未执行的导入或返回也不填通过。

重开后以过程而非颜色复述

重开同页，先遮住岩石色块名称，按箭头词复述两路线，再恢复名称核固态变化和熔融路径没有混写。验收保留沉积物与岩浆独立状态、成岩动作、变质未熔融条件和缺少的真实参数。应能说明带状不等于唯一岩类、受热不等于熔化，不仅背三种岩石名。换图或资料增加新条件时重新追箭头，已有书签只帮助定位；最终成果是读者可复核的过程解释，不声称完成实物鉴定或重建某地完整地质史。