书屿 RTF 语义检查：保留强调范围与正文身份

一份RTF即使文字全部读得出来，也可能失去原文用于区分术语、否定或修订的样式。本篇在书屿中检查一小段强调依赖较强的文本，判断当前阅读路径是否适合这项任务。公开支持RTF不等于逐项保留原样式；正文可提取、原文格式、读者自己添加的高亮是三种不同信息，不应互相替代。

选择样式有明确作用的短段

从自己有权使用的RTF选一段，包含至少两种承担意义的样式，如术语斜体、重点粗体或删除线修订。用可信富文本工具确认原件实际显示，并记录每处开始词、结束词和样式含义。没有解释的颜色不能自定为作者重点，可先标未知。初次不选复杂表格或外部附件，把问题限定为字符与样式范围。原件保留不变，导入副本，避免在检查前把所有格式清除后再误以为来源本来没有强调。

先核对字词和段落身份

在书屿打开目标段，按原件检查普通字、否定词、标点和段落次序。先确认这是同一版文字，再讨论粗斜体是否保留；同名的纯文本副本可能早已失去样式。若书架标题来自内部资料，与文件名不同，应通过具体首句对应，不仅凭显示书名。全文搜索即使能找到短句，也只证明可检索字符，不证明原样式被保留。把文字完整性与强调可辨性分两项勾查，避免一个成功掩盖另一个缺口。

逐段核对强调的开始和结束

对原件中每处强调，在当前显示中查看起词、止词和相邻普通字是否仍能区分。不要只问有没有粗体，因为强调多扩一词或少一词也可能改变范围。自制例子中只允许本地读取若强调本地，与强调只允许并不相同，应按原范围记录。若当前路径显示为统一正文，诚实写样式在此不可辨，不假设换主题或增大字号能恢复未提供的格式。截图对照可帮助观察，但必须保留原文本身份。

特殊样式要检查是否改变含义

上标可能是单位指数、注号或文献标记，删除线可能表示废弃说法；这些不能仅当装饰。核对字符本身是否仍在，以及离开样式后是否会被误读为普通数字或有效正文。若删除线下文字仍显示、但划线不可见，阅读时不应把旧说法当作者最终观点。先回参照确认，再在自己的笔记注明来源样式。不要靠猜测自动加删字，特别是数字和公式，当前路径不适合时应换可靠呈现方式继续。

分开作者样式与自己的高亮

如果需要给关键位置添加读者高亮或笔记，明确写这是自己为检查而标记，不是恢复了作者原来的粗体或斜体。高亮可能扩大到整个短语，也未必能表达删除线和上标关系，因此不能冒充无损修复。为原样式记录起止词及来源，而不是只留下一个颜色块。若当前格式没有相应标注入口，用外部清单即可，不编造统一功能按钮。分享摘录时标明强调来自原文还是自己补加，避免读者误会作者意图。

选择适合当前任务的阅读副本

如果只是通读故事，统一正文也许足够；若研究术语、修订或公式，就需要能辨认原格式的可靠路径。可以在有权处理的范围内用熟悉外部工具另存PDF或其他合适副本，再逐项核对所选强调与字符。转换不是自动补救，原件已缺失的样式不会凭空出现。副本写清版本和生成方式，保留RTF原件，不能只把后缀改成PDF。新副本的位置变化后，旧高亮和书签要按短句重新对应，不承诺直接继承。

验证摘录没有误报强调来源

从目标段保存一条必要短摘录，回原件核对文字、范围和强调归属。如果书摘卡片或导出路径没有保留原样式，就在可读说明中明确指出原文某词为斜体或删除线，不假定所有输出都保真。自己的转述不放进原文引号，强调说明也不能被读成作者原句的一部分。退出再找回原段，确认摘录的版本身份与笔记一致。涉及解释的结论附参照位置，避免读者仅凭一张漂亮卡片误判原文表达。

完成检查与常见样式误认

完成时有文字身份、两处原样式范围、特殊字符含义、标注来源和最终读法五项。为什么搜得到仍可能不适合精读？搜索不证明样式关系。为什么加自己高亮不等于恢复？读者标注与源格式不同。某个字体本身看似倾斜，也不能代替原文斜体范围证据。保存最小可授权样本和观察条件反馈，别上传完整私人资料。若任务依赖当前不可见的格式，停止猜读并使用可靠副本，结论写具体限制，不夸大为所有RTF均不可用。