书屿分段函数跟读：先判断输入归哪段，再代入该段公式

分段函数的花括号不是让你把右边所有公式一起算。本篇用一个原创三段定义，在书屿读条件、代入并留下可复查的选择记录。任务重点是同一个输入如何匹配定义，与只在数轴上检查区间端点不同；应用不替你选择公式或证明函数有效。

把每条条件与它的公式绑在一起

先记录文件、版本、章节和定义旁的短句。原创例子规定：输入小于零时输出负输入；输入等于零时输出二；输入大于零时输出输入加一。把三段分别记甲、乙、丙，每段保留公式与条件，不只抄公式列表。若排版换行后看不清条件属于哪行，先核对原始页面，不按垂直距离猜。函数名称和输入字母也要一并抄录，同章另一个函数不能混进这张记录；没有说明的取值范围仍记未说明。

先检查条件再动手代入

输入负三时，先逐条问它是否小于零、是否等于零、是否大于零。这里只有甲条件成立，输出是负的负三，也就是三。把另外两段写不匹配，不把负三加一得到的负二并列当另一个答案。甲公式里的负号是取相反数，不是宣布所有输出都为负。若自己常把两层负号看漏，可以把输入加括号再展开，保留中间一步。判断条件与计算数值分成两栏，有助于发现到底错在选段还是运算。

零点不能借用旁边一段

输入零时只有乙条件成立，输出二。甲要求严格小于零，丙要求严格大于零，不能因为它们靠近零，就把结果零或一移到零点上。再以正三核对丙段，得到四。记录负三、零、正三对应三、二、四，不把输入顺序误写成输出大小排序。这些三个样本只检验选定输入，不能据此证明所有实数都已核对；覆盖范围还要看条件的整体关系，而不靠多试几个数获得保证。

区分单点取值与附近趋势

再读负零点一与正零点一，按原定义分别得到零点一和一点一，而零点仍输出二。附近数值与单点值不同并不使定义自动失效，它说明不能把附近趋势直接当零点函数值。这里不要求从三个数证明极限或连续性；若教材讨论这些概念，必须读取它另给的定义与论证。笔记中给附近样本单独标标签，不能抄成原题要求的零点答案，也不要让绘图连线掩盖定义中特别指定的一点。

删去中段后登记定义缺口

制作明确标为对照的改写，只保留小于零与大于零两段，零没有匹配条件。若声明输入范围是全部实数，这份改写就漏了零；若范围明确排除零，则要按新的定义域讨论，不能一概说任何缺口都错误。记录原定义域、对照定义域和零点状态三项，不擅自补成零或二。没有定义与算出零完全不同，空白不是数值答案。不要把对照改写保存回原书，使后来读者误以为教材原来就缺段。

重叠条件要比较实际输出

另一个对照把甲条件改成小于或等于零，又保留乙段零输出二。在零点甲算出零，乙算出二，同一输入有两个不一致输出，不能用排在上面的优先解决，除非原文另有明确规则。若两个重叠公式在重叠处恰给相同值，不应只凭条件相交就宣布数值冲突。把匹配段数和不同输出数分别记下，检查究竟是重复表达、冲突定义还是另有优先说明。原题无冲突的结论也不能借给修改后的版本。

排查条件符号与换行丢失

若小于与小于等于看不清，回到同一位置放大并核对已有可靠原件，不凭答案反推符号。复制成笔记后，检查花括号各行顺序、等号和负号是否保留，普通文本换行不一定保存了公式布局。当前文件不支持可靠文字搜索时，保留章节和定义附近的短句手动定位，不声称书屿已解析数学结构。若书后答案与手算不同，先逐项核输入、定义域及是否读到修订版，再提出具体疑问，避免立刻改写作者公式。

退出返回后复查完整选择记录

退出阅读器再返回原定义，遮住自己的结果，重新判断负三、零、正三各匹配哪一段，然后再看三、二、四的记录。保存输入、成立条件、采用公式、代入步骤、输出和版本六栏，把缺口与冲突两个对照放在原例之后并明确标识。验收时能说明为什么零点不能借邻段，也能指出同一条件字样被修改后的影响。完成的是可复查的分支阅读，不是由样本证明任何复杂分段函数都连续或处处有定义。